浅谈小学数学课后作业设计存在的问题和解决策略

摘要

一般来说,课后作业主要是为了增强学生对所学知识的熟悉程度和理解程度,可以用来检验学生的学习效果和教学质量。小学课后作业布置不容忽略,同时也是该课程改革中必不可少的一个环节。公众已经对课后作业有了一个惯性认知,认为课后作业能够帮助学生查漏补缺。拓展学生思维,保障学生能够实现融会贯通。在这样的认知之下,有的教师出现了布置海量作业以及超纲作业的问题,导致学生的学习压力持续加大。新课改要求教师避免重复传统的作业设计模式,关注课后作业的正确预测。以机械性的减少和趣味性的增加为原则,确保作业设计和数学学习充满趣味性。以此来让学生变得更加主动,提升学生的理解能力和掌握能力,让学生能够实现善于探究和活学活用。