首页> 中文期刊> 《东西南北》 >小学英语学科教学中作文教学的策略探究

小学英语学科教学中作文教学的策略探究

         

摘要

在新课改背景下,教师的教学应该更注重学生的感受,以学生为中心,只有让学生感到愉悦和开心,教学才能高效顺利进行。相比来说,小学生的英语写作字数要求对学生的挑战不小,教师如何在日常教学中有意识的培养学生的英语表达能力,让学生养成用英语组织语言的好习惯,如何提升学生的词汇量,都是小学英语写作教学模式下的重点问题。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号