高中化学教学中问题情境创设策略探索

摘要

新课程理念下的化学课堂教学要求教师在教学过程中不断探讨新的教学方法和实施新的教学手段。想要发展学生在课堂中主动探究的能力,就要求教师转变教学观念,积极创新教学模式来实现这一教学目的;而在课堂中通过创设问题情境的教学手段便可以有效锻炼学生的发散性思维,提升学生对问题主动探究的能力,获得对知识的深刻认知,进而提升高中化学整体教学质量。