浅谈小学数学解决问题方法多样化策略

摘要

在小学阶段,正是学生数学思维能力养成的关键时期,在这个时期对于学生的数学教育方式方法是提高学生数学能力,改变学生数学认知的关键时期,伴随着新课标教学的不断推行,数学教学不能再一味地沿用传统教学模式,需要改变教学方法,寻找更加高效,更加符合教学要求的教学模式,而作为小学数学教师,在教学过程中更是需要了解学生的学习能力和性格喜好,进行针对性的教学设计,从而更好的满足不同学生学习上的需求,培养学生活跃的数学思维。