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何承徽;
湛江市爱周高级中学;
高中美术; 鉴赏教育; 审美价值;
机译:用艾斯纳的教育鉴赏与批评模式评价医学教育硕士的教育计划。
机译:教育鉴赏与批评:大学与职业教育领域合作模式的评价
机译:对当前高中物理实验教学思考与探讨
机译:应用平板电脑加强高等教育的艺术鉴赏学习
机译:教师作为评估的工具:对鉴赏力和教育批评在基于项目的学习,技术艺术课堂中的作用的描述性案例研究。
机译:PEBRA试验–基于教育者的同伴教育者协调的基于偏好的ART服务提供模式对艾滋病毒感染青少年的病毒抑制:莱索托农村地区一项集群随机临床试验的方案
机译:艺术鉴赏教育的实际问题和制作教材的观点-利用交互式鉴赏方法探索鉴赏学习-
机译:地形鉴赏中的天真现实主义。
机译:鉴赏,称赞和人格教育的实践内容和在线/离线系统
机译:语音芯片和文本处理设备的实现,以实现基于教育领域的半导体芯片的用户友好型教育娱乐(语言友好产品),以及实现基于教育领域(一般领域)的半导体芯片的数字娱乐(日常生活产品)的实现文字处理设备
机译:鉴赏显示单元,具有因太阳能电池而移动的鉴赏显示器
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