初中数学教学如何培养学生探索能力

摘要

“教是为了不教，学是为了活学。”初中学生普遍感到数学难学，成绩低下，为了让学生由“要我学、我厌学、我懒学”转变为“我要学、我想学、我勤学”并上升到“我活学、我巧学、我乐学”的境界，笔者对初中学生数学探索能力的培养做了些探讨。