多元化的评价方式有效达成教学目标——以小班歌唱活动《小乌龟》为例

摘要

作为艺术领域中的中流砥柱——音乐教育，在对幼儿的素质教育中发挥着不容忽视的作用。特别是将多元化的评价方式渗透于整个音乐活动中，科学地、合理地拉近教师和幼儿之间的心灵距离，进而寻找幼儿身上的闪光点，发现并发展幼儿的潜能。