基于校本实际的“五选三”作业模式——初中地理分层次布置作业的探究

摘要

分层布置作业是分层教学的客观需要，对不同层次的学生从作业中获得成长与发展有着相当积极的作用，“五选三”作业模式是分层作业的主要类型之一。文章基于此，首先对初中地理作业中存在的问题做了简要的探析，主要包括初中地理作业缺乏原创性、典型性、针对性，然后就如何以“五选三”作业模式进行分层布置作业提出了针对性的建议，包括以学生学习现状分析为前提、以课后作业梯度设计为重点、以引导学生小组合作为关键、以实现学生个性发展为目标等。