小学科学课堂提问有效性的初步探索和实践

摘要

小学科学课堂教学效果在很大程度上取决于教师的提问，一个巧妙的提问，能活跃课堂气氛，促进学生思维发展。如何让自己的课堂提问更加有效，更有助于学生的发展，怎样避免出现科学课堂提问常见的弊病，是我们科学教师要深刻思考的问题。