浅说中学英语以教材整合提高教学效率的研究

摘要

教材不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。我们教师要在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图以及学生接受水平的基础上，以教材为载体灵活有效的组织教学，拓展课堂教学空间，真正做到“用教材教”而不是“教教材”。