探讨构建高效初中生物课堂的教学策略

摘要

新课程改革还在持续地贯彻实施中，构建高效的课堂也是每一位教师的主要教学目标。在当前的初中生物教学中，如何使课堂的教学有效化成为生物教师关注的主要焦点之一。通过从设计教学导入、创设问题情境、鼓励合作探究这三个角度进行简单阐述，希望可以为提高初中生物课堂的教学质量提供一些必要的参考意见。