小学数学概念教学方法分析

摘要

小学数学是一门概念性很强的学科，也就是说，任何一部分内容的教学，都离不开概念教学。数学概念的教学方法有多种，但不管用什么方法都应当以学生为主体，让其发现、理解、概括出概念，重要的是学生能够理解运用，教师不能把现成的概念原封不动、简单地“搬”给学生，更不能以能否背诵概念为教学目标。