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刘芳;
河北省临漳县第一中学;
计算机教学; 培养; 创造力;
机译:在结构分析教学中培养学生的创造力
机译:在计算机辅助的学习过程中培养学生的创造力
机译:借助计算机化实验套件,提高越南高中物理教学中小学生的创造力
机译:正在进行中的工作:探索编程反模式,重点是计算机编程教学中的创造力:编程反模式强调创造力
机译:接触REAPS模型的持续时间对培养学生的一般创造力和解决科学中的创造力问题的影响。
机译:通过一年的创造力培训计划培养学生的创造性思维技能
机译:创意建筑设计教学中的挑战:利用信息通信技术培养学生创造力的策略
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:基于触觉动作和计算机可读记录介质的简单规则链提高创造力的移动益智游戏系统和智能设备,基于触觉动作的简单规则的链改善创造力,提供了移动益智游戏系统和智能设备
机译:交互式计算机和互联网程序,用于传达创造力和智力,例如博物馆,有准备在数据库系统中准备增加情报的信息并开发网络程序的步骤
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