让幽默走进数学课堂

摘要

我国古代教育家孔子早就阐述了“愉快教育”理论：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。新课程标准中也多次提到数学教学的“愉悦性原则”。教育家斯维特洛夫所认为：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默”。笔者深有同感，在生活中幽默的我认为幽默无处不在，所以总是忍不住在课堂上时不时的幽默一下，幽默使我的课堂妙趣横生，充满活力。前不久，我执教的《认识分数》一课在中山市数学评优课上荣获了一等奖第一名，课堂设计固然重要，但课堂幽默也功不可没，在此摘录几个片段和大家一起分享。