以生为本,让幽默走进数学课堂

摘要

教师应根据数学学科的特点，以生为本，在教学中适时引入幽默，这样不仅能激发学生的学习兴趣，调控课堂纪律，而且可以帮助学生纠正错误，使学生积极主动地参与教学的全过程，在数学学习上获得真正的发展。