从支教工作出发 促城乡教育均衡——浅谈城乡中学英语教学的差异

摘要

2010年9月1号那天笔者来到位于巩义市米河镇小里河村的某高中，开始了为期一年的“支教”工作。按照学校教学安排，笔者担任了高一两个班的英语教学任务。在此期间和当地的英语教师和学生深入交流的同时，笔者深感城乡英语教学存在的巨大差异如下：