金工实习中学生创新能力培养模式与评价体系的构建

王远; 朱俊琳; 王应彪; 朱代根

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为努力践行"双创"教育理论,实现金工实习课程新教学目标.文章以"双创"教育理论为指导,构建有利于增强学生工程实践能力、培养学生创新意识、精神与能力的新型金工实习模式,搭建评价体系确保新型金工实习模式的顺利开展.经过近3年的教学实践证明,文章所构建的新型金工实习模式与评价体系在教学中取得了理想的预期教学效果,并为"双创"教育理论在金工实习中的落地运行铺设了道路.

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来源
《农业技术与装备》 |2020年第10期|106-107|共2页
作者
王远; 朱俊琳; 王应彪; 朱代根;
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作者单位

西南林业大学机械与交通学院云南昆明 650224;

西南林业大学科学技术处云南昆明 650224;

西南林业大学机械与交通学院云南昆明 650224;

西南林业大学机械与交通学院云南昆明 650224;

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正文语种 chi
中图分类生产实习;
关键词
"双创"教育; 金工实习; 培养模式; 评价体系; 工程实践能力; 创新能力;

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