金工实习

摘要： 课程思政作为一种新的教学理念与培养模式,是将马克思主义理论的人生观和价值观及中国特色社会主义理论贯穿教育全过程,实现"三全育人"的关键环节.本文分析了辽宁工业大学(以下简称我校)金工实习现状,从教学理念设计、教学内容方法、考核方式及评价机制等方面查找问题,在我校金工实习教学改革基础上,将思政元素引入教学全过程,寓隐性教育于实践教学体系中,形成"课程思政+金工实习"的培养模式,为实践课程思政改革提供借鉴和参考.

摘要： 为了使学生快速掌握金属砂型铸造成形的操作步骤,更好地完成金工实习中的砂型铸造科目,构建了砂型铸造虚拟仿真实验教学平台,通过趣味性的虚拟仿真动画交互,让学生熟悉砂型铸造的每一个步骤,并强调步骤的要点。平台还提供多种零件模型,学生根据所学知识,自主选择浇铸系统和分型面,系统给出铸件质量分析,理解成形工艺对铸件质量的影响。问卷调查结果表明,学生对平台的认可度较高,达到了预期效果。

摘要： 金工实习是工科院校实践教学重要的公共基础课程,也是工科专业工程教育专业认证考察的项目之一。依据海因里希工业安全理论,分析金工实习安全的关键因素“人”和“物”,并提出相应对策,从而使学生树立正确的安全价值观,培养学生的安全意识,规范学生的安全行为,实现“要我安全”向“我要安全”的逆转与金工实习课程健康、稳步、良性发展。

摘要： 随着制造业对应用型人才的需求越来越大,金工实习作为培养应用型人才的一门重要的实验性课程,显得尤为重要。本文针对独立本科院校金工实习教学中存在的教学设备、教学内容和师资力量等方面的问题,从更新设备、改革内容,增加仿真训练,加强教师培训等方面进行了相应的改革探究,使金工实习向健康的方向发展,激发学生兴趣,满足我校应用型技术人才的培养需要。

摘要： 应用型本科院校专业,旨在为社会以及专业领域输送大量高质量以及高素质人才,这些人才就成为应用型本科院校金工实习项目化教学研究的主要人员,而在当前教学改革背景下,本科院校金工实习课程项目化的理论性与实践性的研究,就是需要突破原先的教学模式。文章从本科院校金工实习课程项目化的理论性与实践性的研究需要从教学的现实情况出发,为探索出适合学生的发展路径以及模式做出努力,明确当前本科院校金工实习课程项目化的理论性与实践性的研究中存在的问题,从而找出一条本科院校金工实习项目化教学的发展路径,为今后的教学提供理论借鉴与实践经验。

摘要： 当前现代制造业蓬勃发展,对于高校理工科学生来说,金工实习是一门非常重要的实践课程,因此金工实习中的数控实训也有了很多深入性的课程实践和改革措施。基于此,文章主要分析了广东海洋大学非机械专业类的数控实训中所存在的问题,据此作出相应的实践改革,规范实训课程的管理,提高实训课程的实习效率,从而加强学生对数控实训的认识和学习效果,达到高校实践课程的学习要求。

摘要： 我们的消防救援队员,时刻准备与火灾爆炸打交道,他们是和平时期面对极其危险、不惧个人安危的逆行者。在科技水平相当发达的今天,充分利用科技手段减少消防员受伤或者牺牲,是我们科研工作者义不容辞的责任。消防救援机器人作为特种机器人的一种,在灭火与抢险救援中的作用相当重要,必将为消防救援提供有力帮助和支撑。现代机器人,可以最大限度地替代消防员进入各种高危险场所完成侦查、排烟、照明、排爆、救援、灭火等任务。笔者就目前消防救援机器人的研发与应用进行探讨,同时为高校机电类专业大学生、研究生和科研工作者的教、学、研提供一些借鉴。

摘要： 石家庄学院金工实训中心2016年开工建设,2018年6月投入试运行,中心建筑面积2900余平方米,设备投资800余万元,设置有8个工程项目训练区,包括钳工、车削加工、数控车削、铣削加工、数控铣削、特种加工(线切割、激光加工)、数控加工中心、焊接等,中心主要承担学校所有工科专业的“金工实习”课程教学任务.

摘要： 鉴于金工实习中模具工种因受设备、模具数量等因素影响导致教学内容较为枯燥单调的问题,构建了一套以模流分析软件为导向的新教学模式,探索了如何将智能模流分析软件和智能三维设计软件合理有效地应用到短暂的模具实训中。经此教学改革后,提高了教学质量,同时也提高了学生的实习积极性。

摘要： 新工科背景下,随着我国对工科人才培养标准的提高,金工实习模式与机制亟须改革与创新。金工实习是高校工科专业的一门基础实践课程,旨在培养工科学生的实践能力、工程素养、专业技术应用能力等。目前,我国高校金工实习主要存在教学模式单一、教学评价机制不全、实践平台局限等问题。因此,为了促进工科学生的专业学习及培养其创新能力,以新工科为背景,更深一步提出优化金工实习教学体系、创新金工实习教学模式、健全金工实习评价机制等措施,以期更好地培养我国高素质、应用型工科人才。

摘要： 分析和探讨了如何将金工实习与安全系统工程教学相结合以提高教学质量的问题.首先通过研究安全系统工程课程的教学内容和特点,运用教学实践法,分析发现现有教学方法理论性过强而缺乏实践支撑.接着对金工实习实际操作过程中的工艺和设备进行分析,认为用系统安全分析方法对其分析研究可解决安全系统工程教学缺乏实践的问题和缺陷.最后引入"做中学"教学模式将二者结合进行安全系统工程课程设计,即金工实习安全系统分析.结果表明二者结合的实践教学方法可显著提高安全系统工程的教学质量和教学效果.

摘要： 特种加工实习是机械设计制造类本科生在金工实习过程中必不可少的一个环节.针对特种加工课程在金工实习教学中存在的主要问题,对此，本中心在教学实践中，利用多媒体教学，提高教学效率和学生兴趣，结合科研实验，培养学生的创新和动手能力，增加生产实习环节，加强学生的认知和实践能力。在对教学方法进行改革之后，本中心也遇到了许多困难，为此，鼓励特种加工实验室的硕博士作为兼职指导员为本科生进行讲解，并指导本科生的试验工作。并且积极鼓励实习中心内部的中青年教师进一步攻读特种加工研究方向的研究生，充实现有的教师队伍。根据各工种的教学内容，适当的调整实训的教学时间，保证了特种加工实训教学的时间，以及积极组织教师分批分期到设备的生产厂家学习培训，有力的提高了教师的教学能力和业务水平。

摘要： 本文通过分析金工实习的作用、目的、大学生的现状、现代企业对大学生的基本要求对金工实习提出一些建议和措施.通过金工实习来加强大学生的实践、创新能力、善于思考的能力、沟通能力、团队精神等各方面的能力培养,初步满足社会对大学生的要求.同时期望大学生们在四年的大学生涯中努力学习,积极参加各种实验、实习活动,特别要积极参加社会和企业的实践活动,培养自己的各种能力,以期满足社会与企业的需求,从而实现自己的人生价值.

摘要： 以高校实践教学方法和教学手段的创新研究为主线,提出金工实习教学项目化的实训观点.分析了金工实习的本质和存在的问题.以金工实习项目化为切入点,阐述了构建金工实习项目化的实训模式,对培养学生实际工作能力和创新思维进行探索.

摘要： 对金工实习教学内容、教学方法和教学手段改革进行了探索，结合本校的具体情况提出金工实习教学的改革思路。

摘要： 随着我国加入WTO以后,我国已经逐渐成为世界制造业大国和制造业强国,而先进制造业更是我国今后几年优先发展的行业.精密测量技术在先进制造业中,尤其在数控技术加工和应用中有着极其重要的地位.因此,在大学生金工实习中加入精密测量实习是大势所趋,本文着重介绍了我校工程技术训练中心在金工实习中加入精密测量的情况.

摘要： 针对目前金工实习存在的一些问题,提出了新的"机械加工综合实训"的金工实习教学方法.该方法由基础实训、项目申报、方案审查、项目实施和专题等环节组成.提出了成绩评价方法,文章最后还分析了该方法的优点和存在的问题。

摘要： 本文阐述了金工教师队伍建设的必要性和重要性,论述了从哪些方面来加强金工教师队伍建设,论述了金工教师应具备那些思想素质、业务素质及工作能力,讲述了金工教师的最佳结构,提出了金工教师的培养及培养方向,提出了加强对金工教师教学的监督,只有这样才能加强金工教师的队伍建设,才能保证金工实习教学的质量。

摘要： Predator软件提供了无线或是有线的DNC通信主干网络将任意的车间或是生产设备连接起来,并且可以相互通信,在任何地方,Predator软件可以集成使用,或是单个的使用,使生产力得到充分提高.我校与盖勒普工程技术(上海)有限公司合作,把Predator软件应用于学生金工实习中,使学生了解先进的数控生产管理理念,加深了对生产信息管理软硬件折理解.

摘要： 本文着重介绍了我校用先进数控仿真软件辅助数控实习的教学方法和教学成果.文中详细介绍了上海宇龙数控加工仿真软件基本功能以及使用方法,并通过实例讲解了实施这种教学手段和方法所取得了的实际效果和经验总结;在现代信息化时代,对实践教学工程中如何使用多媒体、网络、虚拟仿真等技术进行金工教学有重大现实意义,亦对如何提高我校其他实验实训教学质量有一定的参考价值。

摘要： 本发明公开了一种金工实习专用平锉刀的清屑收纳装置，包括安置块，所述安置块内设有安放腔，所述安放腔右侧内壁设有开口向左的第一滑槽，所述第一滑槽内设有清屑机构，所述清屑机构用于清除平锉刀锉齿中的铁屑，所述安放腔上侧内壁设有开口向上的进刀腔，所述进刀腔右侧内壁设有开口向左的第一传动腔，所述第一传动腔左侧内壁设有开口向右的滑道，本发明可自动完成对平锉刀的清屑以及收纳，防止锉刀产生锈蚀，通过夹持机构夹持与翻转锉刀，通过清屑机构清除平锉刀锉齿中的铁屑，通过收纳机构将挫刀收纳放置于指定位置，有效的延长了锉刀的使用寿命。

摘要： 本实用新型涉及教学教具领域。公开了一种高校学生金工实习教学用焊接装置，包括柜体，柜体内分成三部分，右半部分为焊接柜，焊接柜内设有焊接装置，左半部分的前半边设有一个储物柜，后半边设有焊烟净化装置；柜体上设有夹紧装置，夹紧装置可以进行多角度旋转，柜体的右侧面上设有线孔和挂杆，焊枪穿过线孔挂在挂杆上方便取用；柜体的前侧面上设有储物柜门和焊接柜门，焊接柜门上设有把手和焊接装置的启动按钮、电流指示表、电流调节旋钮和底线插口；柜体底部设有四个脚轮。通过该装置上设置的夹紧装置可以从多个角度向学生展示教学。

摘要： 本实用新型涉及辅助焊接工作台技术领域，公开了一种金工实习用辅助焊接工作台，包括支架，所述支架的中间固定安装有支撑板，所述支撑板开设有七个滑槽，七个所述滑槽的一端均开设有安装通孔，七个所述滑槽的内部均可设置有装夹装置和支撑装置，所述装夹装置包括有第一安装块，所述第一安装块的两侧均开设有第一卡槽，所述第一安装块通过两个第一卡槽卡接在七个滑槽其中一个。本实用新型通过设置的滑槽，能够对不规则的焊件进行固定支撑，通过设置的装夹装置，能够解决传统的辅助焊接工作台的装夹装置种类较多，实现的功能单一的问题，通过设置的支撑装置，能够解决传统的辅助焊接工作台的支撑装置不能灵活改变支撑高度的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种金工实习辅助教学装置，其包括工作台，工作台上构造有用于夹持对比模具的夹持装置，以及用于夹持待加工件的夹持件，夹持装置包括固设于工作台上的两固定板，以及对应构造于固定板相对方向、并可相对工作台滑动设置的抵推件，经抵推件和固定板而将对比模具夹持于工作台上。本实用新型的金工实习辅助教学装置能够利用可滑动的抵推件与固定板结合，加工时方便对不同尺寸大小的对比模具夹持定位，从而有利于待加工件与对比模具进行对比，而可便于金工实习的辅助教学工作进行。

摘要： 本实用新型公开了一种金工实习车间的工具回收装置，属于工具回收装置领域，解决金工实习车间工具回收难的问题。该装置包括推车，所述的推车上设有箱体，所述的箱体中部滑动插接有支撑板，所述的支撑板上开设有多个过滤孔，所述的支撑板底部中心设有支架，所述的支架上铰接有转动轮，所述转动轮下方的箱体内通过轴承安装有转动轴，所述转动轮下方的转动轴上固定有凸轮，所述转动轴的一端延伸至箱体外侧并连接有摇手，所述的支撑板的一端底部设有与箱体内壁连接的弹性组件，所述转动轴下方的推车上滑动设有抽屉。本实用新型的工具回收装置，便于搬运回收工具，以及清理工具的杂屑，有效降低劳动强度。

摘要： 本实用新型公开了金工教学实习领域的一种金工实习用切割设备，包括底座和切割件，底座顶端边缘中心固定有立板，立板侧面中心开设有滑槽，滑槽内部滑动连接有滑块，滑槽内部转动连接有螺杆，立板顶端中心设置有伺服电机，伺服电机输出端连接有转轴，滑块底端边缘开设有放置槽，放置槽内部安装有压紧板，压紧板和放置槽上设置有螺纹孔，螺纹孔内部螺纹连接有固定螺杆，底座顶端中心对称开设有两组安装槽，安装槽两端中心设置有铁杆，铁杆侧壁滑动套接有电磁铁环，电磁铁环顶端固定有连接板，连接板顶端中心设置有撑杆，撑杆顶端设置有顶板，顶板顶端中心设置有气缸，气缸内部活动连接有活塞杆，活塞杆端部活动贯穿顶板连接有切刀。

摘要： 本实用新型公开了一种基于安全的金工实习教学蒸汽机实训模型，所述模型包括一个用于安装加热炉支架和蒸汽机支架的底座；一个固定安装在加热炉支架上，用于蒸汽输出的加热炉。本实用新型的优点是：解决了教学用蒸汽机模型的加热机构中内部工作效率低且加热效率低的问题，便于操作。

摘要： 本实用新型公开了一种可调节出气量的金工实习教学蒸汽机模型，所述模型包括一个用于安装加热炉支架和蒸汽机支架的底座；一个固定安装在加热炉支架上，用于蒸汽输出的加热炉，一个可以调节蒸汽机不同的输出速度的蒸汽分配装置。本实用新型的优点是：结构合理，本蒸汽机模型相比双作用式的蒸汽机模型原理更加简单，对于刚接触机械原理的大学生来说，本蒸汽机模型更容易理解机械传动的原理,当汽缸活塞在极限位置时因为蒸汽惯性动力不足而卡住不动时，可以引导学生分析卡住不动的原因，再通过安装平衡杆利用蒸汽机排气的气流动力，推动发泡圈壁向前摆动进而带动汽缸活塞顺利度过极限位置，引导学生深入思考，提出自己的解决办法，启发学生的想象力和创造性思维。

摘要： 本实用新型公开了一种防堵塞金工实习教学蒸汽机模型，所述模型包括一个用于安装加热炉支架和蒸汽机支架的底座；一个固定安装在加热炉支架上，用于蒸汽输出的加热炉。本实用新型的优点是：结构合理，本蒸汽机模型相比双作用式的蒸汽机模型原理更加简单，对于刚接触机械原理的大学生来说，本蒸汽机模型更容易理解机械传动的原理,当汽缸活塞在极限位置时因为蒸汽惯性动力不足而卡住不动时，可以引导学生分析卡住不动的原因，再通过安装平衡杆利用蒸汽机排气的气流动力，推动发泡圈壁向前摆动进而带动汽缸活塞顺利度过极限位置，引导学生深入思考，提出自己的解决办法，启发学生的想象力和创造性思维。

摘要： 本实用新型公开了一种用于金工实习教学的蒸汽机模型，所述模型包括一个用于安装加热炉支架和蒸汽机支架的底座；一个固定安装在加热炉支架上，用于蒸汽输出的加热炉。本实用新型的优点是：结构合理，本蒸汽机模型相比双作用式的蒸汽机模型原理更加简单，对于刚接触机械原理的大学生来说，本蒸汽机模型更容易理解机械传动的原理,当汽缸活塞在极限位置时因为蒸汽惯性动力不足而卡住不动时，可以引导学生分析卡住不动的原因，再通过安装平衡杆利用蒸汽机排气的气流动力，推动发泡圈壁向前摆动进而带动汽缸活塞顺利度过极限位置，引导学生深入思考，提出自己的解决办法，启发学生的想象力和创造性思维。