终身教育视域下老年教育师资队伍发展现状与策略——基于对上海市老年教育机构的调研

摘要

教师是老年教育的重要资源,直接影响着老年教育的发展.通过对上海市280所老年大学(学校)师资队伍建设现状的调研,发现上海市老年教育师资队伍建设在教师个人素养、师资来源渠道、教师培训管理、专业课程设置等方面呈现出良好的活力和较大的发展潜力,但仍存在着师资队伍的结构尚不均衡、准入制度有待建立、培训体系还需优化等问题.基于此,应立足于上海市构建终身教育体系和学习型社会的需要,从推进师资力量、构建准入机制、提升专业水准、完善培训体系等方面着手,促进我国老年大学(学校)师资队伍的建设和发展.