爱上记单词,从课本开始——牛津版高中英语教材的词汇教学

摘要

＜正＞《普通高中英语课程标准（实验稿）》增加了不少词汇,"多而全"的词汇学习造成了学生记不住、不爱记的现状。如何依托现有教材,挖掘出有趣、高效的词汇教学方式,笔者总结近几年来对牛津版高中英语教材的使用经验,对高中英语词汇教学提出如下几点看法:一坚守Word power主阵地1.音形义相结合,妙用多媒体在现代英语课堂教学中,多媒体教学因其生动、形象、直观等特征为多数教师所喜爱并使用。多媒体教学手段可以完美地呈现单词的音、形、意,达到帮助学生识记单词的目