退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
苟顺明; 王艳玲;
云南师范大学教育科学与管理学院,云南 昆明650500;
教师成为"反思性实践者"; 反思性实践; 教育实践的伦理性;
机译:书评:教师的身份:从教师的微观管理和教师教育中学到的严厉教训:托尼·布朗和奥尔文·麦克纳马拉的《成为数学老师》回顾:身份和认同(2011)
机译:学生教师的专业身份形成:在教师出生与成为一名教师之间
机译:管理教师的工作态度:成为一个快乐和情感智慧教师的潜在利益
机译:准备保险教师成为工业革命教师4.0时代
机译:成为和成为公立学校的教师:旧金山湾区华裔海外培训教师的职业流动。
机译:管理教师的工作态度:成为一个幸福和情感智慧教师的潜在利益
机译:21世纪的反思性实践者:持续教师专业发展的框架
机译:异构氰化物的相关效应; HNC成为HCN,LiNC成为LiCN,BNC成为BCN
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。