基于思维品质的初中英语阅读课问题链设计

摘要

新课标下,发展思维品质是初中英语阅读课的重要目标之一,而问题链的设计是达成这一目标的关键。本文结合本人课堂展示的一节课例,阐述如何通过设计合理科学的读前、读中、读后问题链,从而系统地发展他们的思维品质。