中学文言文教学困境思考及对策研究

摘要

文言文教学在语文素养培养中占据着较为重要的位置,教师在文言文教学的过程中,往往要花费较多的课堂时间用作文言文翻译。而文言文教学不仅是翻译教学、生僻字解释教学、记忆背诵教学,还要让学生懂得每篇文言文中所表达的含义和中心思想。