基于多元智能的高中物理教学策略初探

摘要

心理学家霍华德.加德纳的多元智能理论是新课程理念的核心理论基础之一。本文在该理论的基础上,对如何在高中物理教学中培养学生的多元智能,做出了一些探索。针对高中物理教学内容和学生的特点,探索了几种教学策略。