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金绚辉;
江西省峡江县二中;
兴趣; 激发; 引发 ;
机译:多样化“过程”推进多维度思维培育——初中历史课堂教学中关于“过程与方法”之初探
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机译:考察了四名法语大学教学助理在课堂教学中针对目标语言使用的信念和做法。
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机译:浅谈初中历史课堂教学中的问题设计
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机译:建立联系做法,联系做法和指导的程序
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