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张战科;
河南省通许县实验中学;
课堂教学改革; 知识问题化; 问题层次化;
机译:社会流行病学和赋权:数学知识问题化带来的教师专业化
机译:具有正则化的迭代算法,用于层次变分不等式问题和凸极小化问题
机译:一年级老师吗?艰苦奋斗实施探究教学:探索自我效能,概念化和课堂观察探究制定之间的相互作用
机译:电机控制器在混合动力驱动器功能,物理和专业知识问题的作用,用于组件和系统供应商
机译:这是一个知识问题世界:关于经济学知识问题的三篇论文。
机译:难以置信的教师课堂管理培训计划对在学校表现出严重外在化问题的幼儿有积极影响吗?:一项准实验的岗前研究
机译:帕拉伊巴州南部沿海地区的城市排水问题的诊断和层次化帕拉伊巴州南部沿海地区的城市排水问题的诊断和层次化
机译:一种快速多层次的递归谱二分法实现非结构化问题的分区
机译:视觉和定量因素分析系统,用于将包括一个或多个资源,任务和认知模型在内的因素层次结构关联在一起,显示在层次化图形界面中,从而可以对与一个或多个问题/解决方案集有关的此类因素的充足性进行视觉和定量评估
机译:用于基于网络的在线可视化在线卡片材料中的地理编码数据的方法,涉及从卡片工具向问题提供可视化的卡片材料的地理编码数据,并在Web浏览器中显示问题
机译:杂种化问题,该杂化问题包含可序列化链接至质量标签的碱基序列,并由此使用
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