浅议多元历史观在高中历史教学中的运用

摘要

新课程所渗透的历史观是突破了传统的单一用革命史观解读历史的教条。历史解释呈现出多元的趋势。所以教师在新课程下的高考面前,必须学会用多元历史观来解读历史。掌握好这些历史观,既是我们进行新课程教学的前提,也是我们备战新课程高考的基础。