探究“四步教学法”在语文教学中的运用

摘要

“四步教学法”是指在教学过程中，通过课堂预习、交流展示、拓展延伸和课堂检测，达到丰富学生积累、激发学生问题意识的目的，有利于学生获得独特体验、巩固消化知识，提高语文素养。