浅析新课改下小学英语词汇有效教学的策略

摘要

词汇作为英语学习和应用的基础,在小学阶段,必须夯实学生的词汇掌握能力,这样才能有效地提升学生的英语表达和综合能力。笔者发现目前的一些小学英语词汇教学方法已经很难适应新课程的理念,存在这样一些问题,比如：教师忽视词汇学习记忆方法和策略的指导;词汇教学重单方面的输出,缺乏真实语境语篇的呈现;不注重语言巩固练习;学生学习主动性和和信心不足使得词汇学习效果不佳。本文中,笔者结合自身的教学经验,探究了一些新课改下实现小学英语词汇有效教学的方法。