擎着阳光,守候花开——学困生的转化在于期待和指引

摘要

在生活中,我喜爱花。在学校里,我常常把学生们想象成姿态各异的花,在我的耐心管理和期待中,他们勃勃生长,竞相开放。面对鲜花样可爱的学生,我是幸福的。