小团体中的友谊

摘要

小团体的存在对学生和集体既有积极影响也有消极影响,所以班主任教师要注意对小团体的引导和转化加强教育,使之扬长避短,促进好的班集体和学风的形成。教师要正视小团体存在的客观性,消除偏见和误解,实行目标改造,纳入正常教育轨道。细心观察,深入调查,认真分析其形成、活动、特征及利弊,为全面有效的教育引导打好基础。