基于化学学科核心素养的高中化学教学设计与实践

摘要

高中阶段化学课程可以说是非常重要的一门课程,与此同时高中化学也是一门具有难度的课程。化学课程到了高中阶段无论是在难度上还是在深度上都有提升,高中阶段的化学课程不仅考验学生的动手实操能力,而且对于学生的整体思维能力和科学素养都有较高的要求。为了更好地让学生形成良好的学科素养,实现学生动手能力和科学素养的形成,就需要从学科核心素养的角度入手,选择合适的方式落实好相关教学设计,以此来实现学生的发展。因此,本文将立足高中化学课程教学现状,对基于化学学科核心素养的高中化学教学设计与实践展开分析与探索。