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黄在德; 冯海英;
西华师范大学教育科学与技术学院;
主动; 体验; 责任感;
机译:学生的学习方式与高中老师的学习方式相比-一种错位的组合
机译:商科学生适应性学习方式初探
机译:两种观点,同一现实?对学生及其老师的真实性学习方式
机译:学生学习方式在偏闪光系统中的学习方式
机译:中学生的学习方式与中学教师的学习方式之间的关系,以及学生学习方式和教师学习方式对学生成绩的影响。
机译:老师对学生文本理解的监控:学生的关键词和摘要可以提高老师的判断准确性吗?
机译:会计经济学班学生的课堂管理和学生学习自主性中学生对老师能力的感知和企业家学习成果的影响XI SMK Pancasila 8 Slogohimo学年2011/2012
机译:初探日本大学生成功与失败听力策略初探
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:学生中心学习系统与学生和老师仪表板
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
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