Northcentral University.;
机译:初中的藏语学生感知教师自主支持和学校参与:中医介导自我效能和学术情绪的影响
机译:藏学生在小学和中学的藏学生的教师自治支持和学校参与:中医和学术情绪的介导效应
机译:选定计算机技术对中高中数学老师的态度和信念进行长期和短期培训的有效性
机译:基于B学习的中学代课教师培训模式的设计与应用研究-以教育技术培训为例。
机译:教师自我效能感与学生学习:以一所中学为中心的数学实施通用核心州标准的案例研究。
机译:专业的服务培训对中学数学教师技术使用水平的影响