初中英语教师师资培训现状调查与对策研究——以吴江区初中英语教师为例

摘要

语言是人类最重要的思维和交流工具，学习和掌握外语逐渐成为国民必备的素质之一。而英语作为全球使用面最广的一门语言，具有更重要的意义。
　　笔者所在的苏州市吴江区位于江苏省东南部，近年来随着经济、文化的快速发展，对于具有英语技能的劳动者的需求也普遍增长。但是我们的英语教学特别是初中的基础英语教学却存在着较多的问题，其中最大的问题便是教学者自身的英语专业知识不足，教学方法落后。为了解决这个问题，我们开展了一系列针对初中英语教师的培训，却收效甚微。
　　鉴于以上背景，笔者采用了问卷调查法、行动研究法等对这些培训活动进行了深入调查。结果发现，初中英语教师师资培训存在以下问题:教师参与培训的积极性不高;缺乏规范的培训流程与体系;评估激励机制不够健全;教师队伍管理力度不足。基于上述调查，提出以下初步对策:提升教师思想认识，做好职业生涯规划;明确培训目标，丰富培训内容，完善培训体系;加大投入力度，健全考核机制;加强教师队伍管理。

目录

声明

摘要

一、绪论

(一)问题的提出

(二)国内外研究现状

(三)研究内容与方法

二、初中英语教师师资培训现状调查与分析

(一)问卷调查概况

(二)吴江区初中英语教师师资培训现状

(三)吴江区初中英语教师师资培训存在的问题

三、初中英语教师师资培训对策

(一)提升教师思想认识，做好职业生涯规划

(二)明确培训目标，丰富培训内容，完善培训体系

(三)加大投入力度，健全考核机制

(四)加强教师队伍管理

四、结语

参考文献

附录

致谢