Harvard University.;
机译:小学教师关于教学科学和课堂实践的信念:科学前后NCLB测试的考试
机译:审查专业发展计划对基础教师的科学性质和科学探究性质以及科学教学功效信念的影响
机译:关于课堂实践和教师教育水平的信念:对幼儿教室发展适当和不适当的信念的检验
机译:教师信仰练习包容性教育; Banda Aceh中小学的基础研究
机译:分析基础教师关于科学的教与学,科学的本质和知识的信念,以及教师的信念在多大程度上与科学教育改革的哲学相一致。
机译:干预对幼儿园和一年级教师的影响美洲印第安人保留地的课堂饮食习惯和与食物相关的信念学校
机译:课堂实践及其对科学教学信仰的转型 - 以小学科学教师为例