University of Florida.;
机译:数学背景下的文化响应式教学:扎根的理论案例研究
机译:数学背景下的文化响应式教学:扎根的理论案例研究
机译:文化响应数学教学:研究综述
机译:在腰带与道路背景下中国国际学生教学中的文化认同与跨文化交际研究
机译:通过文化响应本科科学教育推进股权:基于文化响应科学教学的基础理论与后殖民视角
机译:语境中的复原力:针对叙利亚难民和约旦东道国社区青少年的简短和基于文化的措施
机译:小学教师候选人 u27数学,不同学生和教学形象:探索性研究对文化响应数学教育的启示