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【24h】

A Quantitative Study of Teachers' Social Emotional Competency and Social Instructional Practices in Metropolitan Atlanta Preschools.

机译:亚特兰大都会幼儿园教师的社会情感能力和社会教学实践的定量研究。

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著录项

  • 作者

    Finch, Shawntye N.;

  • 作者单位

    Northcentral University.;

  • 授予单位 Northcentral University.;
  • 学科 Early childhood education.;Teacher education.
  • 学位 Ed.D.
  • 年度 2016
  • 页码 144 p.
  • 总页数 144
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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