Ball State University.;
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机译:职业治疗学生的自我效能,监督经验以及对II级野外工作意义的认识
机译:从Capstone Courses到基石项目:将设计工程决赛学年的经验转移到第一年学生
机译:一年级体验课程的教师观:在三个案例研究中的一致性和不一致之处。
机译:两年制综合性教职员工培训计划可增强学生对基于课程的研究经验的认识
机译:学生对第一年体验课程中有意义的看法:案例研究