University of Michigan.;
机译:学龄前英语学习者和学龄前英语学习者对教师评价的课堂行为,社交技能和师生关系质量的比较
机译:有风险的学前班儿童的出勤率和师生互动的质量:对儿童表达语言能力的促进
机译:风险学前班儿童的出勤率和师生互动的质量:对儿童表达语言能力的促进
机译:学龄前类别在数学活动期间的教师儿童互动
机译:素质浓缩课堂环境的影响与质量成人/儿童互动对学龄前儿童的紧急扫盲技能发展
机译:行为失常的学龄前儿童与其同班同学之间的社交互动的实验分析
机译:行为失常的学龄前儿童与其课堂同龄人之间的社交互动的实验分析1