South Carolina State University.;
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机译:采用SEQIP教学模式对小学四年级学生SEQIP教学模式的激活改善和自然科学学习成果
机译:音乐的节奏成就,数学成就以及三年级,四年级和五年级学生选择的变量之间的关系。
机译:上轨道的成就和参与效果:在小学高年级师生关系质量类型
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机译:2011年pIRLs的亮点:在国际背景下阅读美国四年级学生的成就。