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张美荣;
湖南师范大学;
机译:通过培养用户设计师的设计思维和系统思维来培养设计文化
机译:小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例
机译:(重新)培养良好的科学学生:女孩参与高中物理
机译:政府投资对科学发展的影响与系统研究-以江苏省“ 333新世纪优秀科学家培养计划”为例
机译:连接数学和现实之间的点:高中物理中的批判性思维研究
机译:将设计思维与可持续发展科学相结合:通过设计进行研究的方法
机译:<研究论文>基于ICT的绩效评估和科学课设计的研究:以“单元单元”为例
机译:科学发现,第139期,2012年2月。思维大:将河流与景观联系起来
机译:贝加尔山ULL的根际培养菌株(SCUTELLARIA BAICALENSIS GEORGI)的根系培养于遗传学上由遗传转化的植物根系组成,该植物根系建立于俄罗斯科学院蒂米里亚泽夫(俄国)设计的植物生理学研究所的联邦州预算建立之后。 -1-贝卡林和伏格诺齐达生产商
机译:用于管理对可串行访问的大容量存储设备的访问的管理设备,该大容量存储设备用于存储例如飞机中的飞行数据,具有管理单元,用于复制指向单元中与外围设备相对应的备份单元的内容
机译:用于软件开发企业的软件测试设计和执行方法,涉及到对软件测试领域和组成测试单元的研究,其中对测试材料中的必要性进行研究
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