指向思维品质培养的高中英语阅读教学设计——以新教材第一册第二单元Friendship on the rocks:please advise!为例

摘要

一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》(简称“新课标”)提出了英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,思维品质成为英语学科核心素养的重要组成部分。基于高中英语课程的总目标,新课标提出了思维品质培养的具体目标:学生能辨析语言和文化中的具体现象,梳理、概括信息,建构新概念,分析、推断信息的逻辑关系,正确评判各种思想观点,创造性地表达自己的观点,具备多元思维的意识和创新思维的能力。