声明
绪论
（一）研究背景
（二）研究意义
（三）研究方法
（四）文献综述
一、概念界定及研究依据
（一）概念界定
（二）研究依据
二、生态美育理论与初中散文教学的关系及价值
（一）初中现代散文篇目构成及分析
（二）生态美育理论与初中散文教学的关系
（三）生态美育理论在初中散文教学中的价值
三、生态美育视域下初中散文教学的问题及归因
（一）初中散文教学实践现状的调查
（二）初中散文教学的问题
（三）当前初中散文教学问题的原因
四、生态美育理论视域下初中散文教学的实践路径
（一）立足自然生态文本，激活学生的自我期待
（二）开发散文教学生活资源，引导学生融入情感体验
（三）唤醒生命意识，启发学生对生命价值的积极思考
结语
参考文献
附录一：关于对初中现代散文教学中生态美育理论的实现情况调查
附录二：关于对初中现代散文教学中生态美育理论的教师访谈
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
辽宁师范大学;
