人岗匹配与幼师职业倦怠的关系研究：一个有调节的中介模型

目录

1 引 言

2文献综述

2.1职业倦怠

2.1.1职业倦怠的概念

2.1.2教师职业倦怠的概念

2.1.3教师职业倦怠的影响因素

2.2人岗匹配

2.2.1人岗匹配的概念

2.2.2 人岗匹配的测量

2.2.3 人岗匹配的相关研究

2.3工作压力

2.3.1工作压力的概念

2.3.2 工作压力的测量

2.3.3 工作压力的相关研究

2.4 组织支持感

2.4.1 .组织支持感概念的界定

2.4.2组织支持感的维度与测量

2.4.3 组织支持感的相关研究

2.5人岗匹配、职业倦怠与工作压力和组织支持感的关系

3问题提出与研究假设

3.1已有研究的不足

3.2研究目的

3.3理论基础

3.3.1资源保存理论

3.3.2工作要求—资源模型

3.4研究假设

3.4.2工作压力对职业倦怠的关系假设

3.4.3工作压力的中介作用

3.4.4 组织支持感的调节作用

3.5研究意义

3.6研究创新

4研究方法

4.1被试

4.2研究工具

4.2.1人岗匹配的测量工具

4.2.2教师职业倦怠的测量工具

4.2.3工作压力的测量工具

4.2.4 .组织支持感的测量工具

4.3程序

4.4数据处理与分析

5 结果

5.1共同方法偏差检验

5.2信度分析

5.3 验证性因子分析结果

5.3.1 人岗匹配度的验证性因子分析结果

5.3.2职业倦怠的验证性因子分析结果

5.3.3组织支持的验证性因子分析结果

5.3.4工作压力的验证性因子分析结果

5.4回归性分析

5.5工作压力中介效应检验

5.6组织支持调节效应检验结果

6结果讨论

6.1人岗匹配对幼儿教师职业倦怠的影响

6.2工作压力在人岗匹配和职业倦怠之间的中介作用

6.3组织支持在工作压力和职业倦怠之间的调节作用

6.4 对组织管理的启示

6.5研究不足与展望

7研究结论

附录

参考文献

致谢

声明