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基于学习任务群的高中思辨性议论文教学策略研究

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四、学习任务群设计

一、关注时事热点，进行多则材料整合

结语

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作者
蔡宇宁;
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作者单位

华中师范大学;

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授予单位华中师范大学;
学科学科教学（语文）
授予学位硕士
导师姓名晓苏;
年度 2020
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 J30I20;
关键词

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专利

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2. 高中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群实践 [J] . 曹丹 . 文学少年 . 2020,第006期
3. 高中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群实践 [J] . 林之炜 . 文学少年 . 2020,第006期
4. 高中语文情感教育的实施策略 *——以"生命诚可贵"思辨性阅读与表达学习任务群教学为例 [J] . 王浩 . 江苏教育（中学教学版） . 2019,第011期
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