声明
绪论
一、选题缘由
二、研究现状
（一）散文
（二）小说
（三）其他
三、研究方法
（一）文献研究法
（二）调查问卷研究法
（三）访谈研究法
第一章 散文及“群文阅读”教学法
第一节 散文及特点
一、记叙性散文及特点
二、抒情性散文及特点
第二节“群文阅读”教学法的内涵
第三节“群文阅读”教学法的意义
第二章“群文阅读”在初中散文教学中的调查及现状分析
第一节 调查设计及实施
一、调查背景
二、调查目的
三、调查时间及地点
四、调查方法及对象
第二节 调查结果及现存问题分析
一、调查结果
二、现存问题分析
第三章“群文阅读”在初中散文教学中的议题选择
第一节 初中散文议题设计原则及方法
一、初中语文教材散文分类汇总
二、散文议题设计的原则
三、散文议题设计的方法
第二节 记叙性散文的议题确定——人、事、物
一、叙事散文议题确定
二、写人散文议题确定
三、写景状物散文议题确定
第三节 抒情性散文的议题确定——言、情、意
一、抒情散文议题的确定方向
二、抒情散文议题示例及分析
第四章“群文阅读”在初中散文教学中的选文原则
第一节 多组合全面各样
第二节 多角度内在关联
第三节 多标准文质兼美
结语
参考文献
附录一：调查问卷
附录二：初中语文教师访谈提纲
附录三：访谈记录
致谢
辽宁师范大学;
