目的语与非目的语环境下塔吉克斯坦初级汉语学习者学习策略对比研究

目录

声明

绪论

第一节 研究背景及意义

一、研究背景

二、研究意义

第二节 国内外研究综述

一、国外语言学习策略研究现状

二、国内语言学习策略研究现状

三、小结

第三节 研究问题以及研究方法

一、研究问题

二、研究方法

三、研究思路与步骤

第一章 理论基础与调查问卷

第一节 研究理论基础

一、语言环境的定义与分类

二、学习策略的定义与分类

第二节 调查问卷

一、调查问卷的设计

二、调查问卷的发放与回收

三、量表的信度分析

四、量表的效度分析

第二章 调查结果分析

第一节 目的语环境下的调查结果分析

一、目的语环境下学生汉语学习策略使用的基本情况概述

二、目的语环境下学生汉语学习策略各子策略的使用情况概述

三、小结

第二节 非目的语环境下调查结果分析

一、非目的语环境下学生汉语学习策略使用的基本情况概述

二、非目的语环境下学生汉语学习策略各子策略的使用情况概述

三、目的语环境与非目的语环境下汉语学习策略的调查结果对比

四、小结

第三节 典型案例访谈分析

一、访谈目标

二、访谈对象

三、访谈的结果分析

第三章 研究小结和建议

第一节 本次研究小结

第二节 对学习策略培养的相关建议

一、对教师的建议

二、对学习者的建议

结语

第一节 研究总结

第二节 研究价值

第三节 不足与展望

一、本次研究的不足之处

二、未来研究展望

参考文献

一、专著类

二、期刊论文

三、学位论文

致谢

在学期间发表的学术论文及其他科研成果

附录一

附录二