意境论视域下的小学古诗词教学研究

目录

绪论

一、研究意义

（一）弘扬传统文化

（二）提高学生素养

二、研究内容

（一）意境论的情景交融教学研究

（二）意境论的虚实相生教学研究

（三）意境论的韵味无穷教学研究

（四）意境兼具的诗篇教学研究

三、研究目标

四、相关课题研究成果

（一）意境论的相关课题研究

（二）小学古诗教育教学的相关研究

五、研究方法

（一）文献研究法

（二）经验总结法

（三）资料分析法

第一章 意境论的情景交融教学

第一节 理论内涵

一、情景理论的发展

二、景中藏情式

三、情中见景式

四、情景并茂式

第二节 教材考析

一、在教材中的占比

二、具体篇目

第三节 教学实践

一、画面呈现教学

二、诵读引导教学

三、情感体验教学

第二章 意境论的虚实相生教学

第一节 理论内涵

一、唐宋时期的理论发展

二、明清时期的理论发展

三、近现代的理论发展

第二节 教材考析

一、在教材中的占比

二、具体篇目

第三节 教学实践

一、联想引导和表达引导教学

二、关键词理解教学

第三章 意境论的韵味无穷教学

第一节 理论内涵

一、唐宋以前的理论发展

二、唐宋时期的理论发展

三、明清时期的理论发展

第二节 教材考析

一、在教材中的占比

二、具体篇目

第三节 教学实践

一、问题引导式教学

二、小组讨论式教学

第四章 意境兼具的诗篇教学

第一节 情景交融与虚实相生

第二节 虚实相生与韵味无穷

第三节 韵味无穷与情景交融

结语

参考文献

附录

致谢

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