农村初中生学业成绩与自我导向学习倾向、积极心理资本的关系研究

目录

1 引言

2文献综述

2.1学业成绩研究

2.1.1学业成绩的测量

2.1.2学业成绩的影响因素

2.2自我导向学习倾向研究

2.2.1自我导向学习与自我导向学习倾向

2.2.2自我导向学习的国内外相关研究

2.3积极心理资本研究

2.3.1积极心理资本的概念

2.3.2积极心理资本的结构与测量

2.3.3积极心理资本的研究现状

2.4学业成绩与自我导向学习倾向、积极心理资本的关系研究

2.4.1自我导向学习倾向和学业成绩的关系研究

2.4.2积极心理资本和学业成绩的关系研究

2.4.3自我导向学习倾向和积极心理资本的关系研究

3问题提出及研究目的

3.1问题提出

3.2 研究目的

3.3研究假设

4 研究方法

4.1研究对象

4.2研究工具

4.2.1学业成绩

4.2.2 自我导向学习倾向问卷

4.2.3积极心理资本问卷

4.2.4数据处理

4.3共同方法偏差检验

5 研究结果

5.1农村初中生学业成绩、自我导向学习倾向与积极心理资本的描述性分析

5.1.1农村初中生学业成绩（原始分）的描述性统计

5.1.2农村初中生自我导向学习倾向的描述性统计

5.1.3农村初中生积极心理资本的描述性统计

5.2农村初中生学业成绩、自我导向学习倾向与积极心理资本差异分析

5.2.1农村初中生学业成绩、自我导向学习倾向与积极心理资本在性别上的差异分析

5.2.2农村初中生学业成绩、自我导向学习倾向与积极心理资本在是否住宿上的差异分析

5.2.3农村初中生学业成绩、自我导向学习倾向与积极心理资本在是否为班干部或学生会干部的差异分析

5.2.4农村初中生学业成绩、自我导向学习倾向与积极心理资本在年级上的差异分析

5.3农村初中生学业成绩、自我导向学习倾向与积极心理资本的相关分析

5.3.1.农村初中生学业成绩与自我导向学习倾向的相关分析

5.3.2农村初中生学业成绩与积极心理资本的相关分析

5.3.3农村初中生积极心理资本与自我导向学习倾向的相关分析

5.4农村初中生学业成绩、自我导向学习倾向与积极心理资本的回归分析

5.4.1农村初中生自我导向学习倾向与学业成绩的回归分析

5.4.2农村初中生积极心理资本与学业成绩的回归分析

5.4.3农村初中生积极心理资本与自我导向学习倾向的回归分析

5.5农村初中生自我导向学习倾向、积极心理资本与学业成绩的路径分析

6讨论

6.1研究变量的基本现状与特点

6.1.1农村初中生学业成绩现状

6.1.2农村初中生自我导向学习倾向特点

6.1.3农村初中生积极心理资本特点

6.2农村初中生学业成绩、自我导向学习倾向与积极心理资本关系

6.2.1农村初中生学业成绩与自我导向学习倾向的关系分析

6.2.2农村初中生学业成绩与积极心理资本的关系分析

6.2.3农村初中生学业成绩与自我导向学习倾向、积极心理资本的综合关系分析

7 结论

7.1研究不足与展望

参考文献

附录

攻读硕士期间发表的论文

致谢

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